Evaluation of an intervention program in schools: Learn through. Foram ensinadas e testadas, por meio de. Com o presente estudo, teve-se como objetivo elaborar e avaliar um jogo didático, do tipo quebra-cabeças, para ensinar Tabela Periódica dos. Assim como a concepção sobre jogos pode variar. jogo e seu efeito sobre a reso-lução de problemas de adição e subtração. O objetivo desse estudo foi avaliar se jogar uma Os participantes foram submetidos a testes de resolução de problema antes e depois da intervenção. A partir desta constatação, partimos da tese de que situações ativas, promotoras de autorregulação por meio da resolução de problemas presentes nos jogos, podem. Avaliações de usabilidade geralmente fazem uso de medidas. neste estudo buscou-se avaliar se o problema lógico implícito num jogo digital. Participou uma criança de 6 anos de idade. Avaliação de um programa de intervenção em escolas: Aprender através do jogo. problemas, colaboram com outros jogadores e constroem conhecimento acerca da atividade que o jogo propõe. . Também buscou-se avaliar a usabilidade do jogo por meio de observações diretas do comportamento. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de. PDF | Resumo: Este artigo apresenta uma revisão sobre o uso do jogo no campo educacional em geral e no ensino de matemática em particular, acompanhada.